eco-T日記

昨日、花山小学校へ出前授業に行ってきました。

今回の授業は小学3年生を対象に企画して試行するものです。
4年生の「ごみの処理と利用」の学習に向けて、3年生の後半に導入の授業を実施して、学習効果を高めることを目指しています。
花山小学校を含めて7校で実施する予定です。


3年生に合わせてゆっくりと、わかりやすく、興味を引く問いかけややりとりをしながらの進行を心がけます。
「ごみって何だろう？」「みんなはどんなごみを出しているかな？」


燃やすごみの袋の中を調べたDVDを見たところ、
きちんと分別されていないもの、まだ食べれそう・使えそうなもの、危険なものなどが入っていました。
「これはダメだよ〜、分別してないもん」「もったいないな〜」・・・と、子どもたちの声。


きちんと分別しなきゃ！ということで、分別体験をしました。
今回は、燃やすごみ、資源、プラスチック製容器包装の3つに分別。
友達同士で相談しながら分けていきます。そして答え合わせ。


「分別してくれた資源は、集められた後どうなるのかな？」
ペットボトルや牛乳パック、空き缶のリサイクル過程のサンプルを、見て、触って、実感します。
「何だこれ〜」「すごい！」「どうしてこんな風になるの〜」・・・と、子どもたちは興味津々！

きちんと分別すれば生まれ変わることができるのです。
分別の大切さを実感してもらえたかな。

ごみや資源の学習は、私たちのくらしとかかわりが深いテーマ。
より関心を持って毎日を過ごしてもらえたらうれしいです。

4年生になったら、公共施設見学でまた会いましょう！

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