eco-T日記

eco-Tの環境学習コーディネーターは、学校や交流館など、地域で環境学習を実施したい方々とeco-Tをつなぐ役割を担っています。

今年度前半の主な活動は、小学4年生向けに実施している「くらしの環境学習推進事業」。
具体的には、先生との打ち合わせでねらいや思いをヒアリングして授業内容を決定し、当日授業を担当するインタープリターと打ち合わせを実施。そして、授業当日はサポート役として授業を見守り、その後ふりかえりを行っています。

先日、今年度前半の活動をふりかえり、コーディネーター同士の体験や課題を共有して意見交換などを行いました。


先生からのアンケートやインタープリターのふりかえりシートに目を通します。自分の担当校のものはすでに確認していますが、それ以外も確認して共有を図ります。


ワークシートを使って、自分たちの活動をふりかえります。
先生との打ち合わせはどうだったか？、プログラム作成やインタープリターとの打ち合わせで気をつけたことは？、授業当日はどうだったか？・・・など、活動の流れに沿ってふりかえりました。


より充実した授業ができるように、お互いの経験を共有して次に活かしていきます。